"فيها حاجة حلوة " .. إعدادي فيكتوريا يتوج كلية الملوك والأمراء و يعيدها لسيرتها الأولى

 

بمحافظة الإسكندرية و بالتحديد في كلية فيكتوريا كوليدج أحد أقدم و أكبر المدارس بمصر يسابق القسم الإعدادي بفيكتوريا الزمن، معلمين و معلمات و إداريين و طلاب، يعملون علي قدم وساق ليتفوقون علي أنفسهم في العملية التعليمية بما مشرف الأنشطة المتنوعه، ملهمين طاقاتهم بإعتزاز و إصرار و تحدي لغد مشرق ممزوج بالوطنية و الإنتماء لكل متر علي أرض مصر العزيزة،

 

ولعل ماقام به القسم الإعدادي "معلمين و طلاب" من جهد و عمل كبيرين طيلة الفصل الدراسي الأول و ما قبله من أعوام سابقة، ليس إلا أنه نابع من إنتماء وعطاء دون النظر إلى إعتبارات شخصية، فكان التفكير الغير تقليدي وخارج الصندوق هو القائم و العمل على تنفيذ توجهات الدولة و القيادة السياسية بالإهتمام بالتعليم ما قبل الجامعي للنهوض بالجمهورية الجديدة وكيفية مواكبة التطور التكنولوجي في التعليم ليتفق مع سياسات الدولة للتحول الرقمي ضمن أولويات القائمين على الإدارة التعليمية وظهر ذلك جليآ في إدارة القسم و الكلية، فالتقويم والتدريب و التطوير لم يقتصر على طلاب المرحلة فقط فحسب، فالسائد هو تطوير المعلمين لمهاراتهم بأنفسهم في كافة المجالات التربوية و التطبيقية الحديثة و الإتجاهات المتعلقة بأعماق الطلاب ومعرفة أفضل السبل للوصول إلى عقولهم،

فمن ضمن ما قام به معلمي القسم تجاه الطلاب خارج العمل المعتاد المراجعات المنتظمة المجانية الذي قاموا بها في الفصل الدراسي و قبيل الإمتحانات، برامج تنمية الطلاب المتميزين و برامج النهوض بالطلاب المتعثرين دراسيا، الإهتمام بالفئات الخاصة " طلاب الدمج" من الناحية التعليمية و البدنية و الرياضية و السلوكية و إبراز اهم المواهب...

 

فتوج هذا الجهد بحصول الطالب اياد أيمن جابر أول علي محافظة الإسكندرية بمجموع ١٤٠ بنسبة ١٠٠%،

 

وحصول ٥٢ طالب بالمرحلة الإعدادية علي مجموع من ٩٦% الي ١٠٠%، فعدد الطلاب الحاصلين علي الدرجات النهائية في المواد المختلفة ٤٤٠ طالب من أصل إجمالي عدد الطلاب بالمرحلة الإعدادية ٥٠١ طالب، حصل القسم الإعدادي على الجودة للمرة الثانية على التوالي،

حصول اكثر من ٣٠ معلم بالقسم علي لقب معلم مبدع خبير من مايكروسوفت mie expert ، وأكثر من 10 معلمين بالقسم علي لقب mce من مايكروسوفت ...

 

 

معلمات و معلمي القسم الإعدادي بفيكتوريا قالوا، المعلم والأسرة أهم عوامل نجاح منظومة التطوير وتفهم طبيعة بنيانها من المهارات والقيم والقضايا، وأسلوب تدريسها عبر  الأنشطة والتى يشترط أن تتم  داخل الفصل الدراسى، فلا يمكن تعليم التلميذ فى ظل المنظومة الجديدة  بالمنزل، فالرياضة والعلوم و اللغة يتعلمها من خلال أنشطة يشارك فى صنعها بنفسه بالمدرسة، مما يعيد للمدرسة مكانتها وهيبتها ويغير كل آليات التعليم التى حجبت دور المدرسة فى تعليم النشء وإحلال المنزل محلها، فإعداد الطلاب و تحفيزهم ليس بهدف الإنتهاء من تدريس المناهج فحسب لكن نهدف للمشاركة في المسابقات المحلية و الدولية سواء كانت في مجالات صناعة الروبوتات او البرمجة او الرياضية أو التعليمية، إضافة الإهتمام و رعاية طلاب ذوي الهمم و عمل ندوات تثقيفية لأولياء الأمور لإرشادهم للتعامل مع الطلبة تربويآ و نفسيآ

 

 

أشرف الرشيدي الخبير التربوي و مدير القسم الإعدادي يقول، رؤية القسم و رسالته تتلخص في عدة نقاط أهمها، إعداد طالب مبدع وقادر علي التنمية الفعالة للمجتمع، التنمية المهنية المستمرة للمعلم والعاملين، إبتكار أساليب جديدة في التعليم لتنمية الطالب، إكتشاف الطالب المبدع وتنميته من خلال برامج مميزة، تنمية القدرات الخاصة للمعلم و المتعلم، الإهتمام و رعاية المهارات الحياتية، التطوير التكنولوجي المستمر في التعليم  و التعلم، ترسيخ القيم الدينية للطالب وحبة للوطن، توظيف التكنولوجيا الحديثة في قاعات الدرس وقاعدة البيانات المدرسية، إعداد و تجهيز المدرسة لدمج طلاب ذوي الهمم، تفعيل المشاركة المجتمعية، إعداد طالب قادر علي مواجهة التطور التكنولوجي و العلمي الجديد و خاصة الذكاء الأصطناعي .

الكلمات الدلائليه فن الفن ثقافة الثقافة